刘同学性格外向活泼，但学习上有点急躁，考试的时候往往会因粗心做错题。基础知识还行，在学习方法上有点欠缺。学习主动性强，比较懂事，能体会父母的苦心。上课注意力不集中，很容易被别的东西吸引。导致对于一些小的知识点上面没有注意。

经过三次课后老师了解的情况，辅导方案如下：在综合提优的基础上，进行“首字母填空”和“阅读回答问题”的专项训练和个性化辅导。渐渐抛弃浮躁，养成良好的学习习惯，有了良好的正确的学习习惯，对学习成绩的提高有很大帮助。在平时辅导过程中，向学生灌输细心，耐心，专心的重要性，让学生慢慢改掉浮躁心理，提高正确率。此外，对于初一的学生来讲，他们有了很多自己的想法，会有自己喜欢的学习方式，所以师生之间的交流和对话也是必不可少的。通过坦诚的交流在教与学的过程中进行及时地调整，以便最大限度地进行个性化的训练与辅导。

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